Belajar teknologi yang terasa dekat
Roadshow Bali Digifest adalah rangkaian pembelajaran digital yang mendatangi sekolah untuk mengenalkan teknologi dan inovasi melalui materi, diskusi, serta praktik yang berkaitan dengan kehidupan pelajar. Pendekatan ini lebih meyakinkan daripada sekadar memaparkan istilah: siswa mendapat ruang untuk bertanya dan mencoba, bukan hanya mendengar. Program Pemerintah Provinsi Bali melalui Dinas Komunikasi, Informatika, dan Statistik ini bekerja sama dengan Primakara University. Dalam satu rangkaian, tujuh sekolah dikunjungi di Badung, Denpasar, Tabanan, dan Gianyar, sementara rangkaian roadshow lainnya menjangkau sembilan sekolah di Denpasar, Badung, Tabanan, Gianyar, Klungkung, dan Jembrana. Jangkauan lintas wilayah itu penting, tetapi nilai utamanya terletak pada cara teknologi digital siswa diperkenalkan sebagai keterampilan yang bisa digunakan, bukan sekadar tren yang perlu diketahui.
AI untuk pelajar: mencoba, bukan hanya mendengar
Pengenalan kecerdasan buatan menjadi salah satu materi yang paling relevan bagi siswa. Di SMA Negeri 2 Abiansemal pada 20 Oktober 2026, sebanyak 52 siswa belajar menyusun prompt atau instruksi untuk AI. Sehari kemudian, 61 siswa SMA Negeri 1 Kuta Utara mengenal AI dan mencoba fitur identifikasi. Di SMKN 1 Klungkung, 58 siswa juga mempelajari penerapan AI dan mencoba fitur identifikasi wajah bersama I Komang Gede Sutrisna. Contoh-contoh ini menunjukkan bahwa AI untuk pelajar paling mudah dipahami ketika mereka berinteraksi langsung dengannya. Praktik menyusun instruksi dan mencoba fitur memberi siswa titik awal untuk menilai bagaimana AI dapat membantu belajar. Pada saat yang sama, pengenalan semacam ini sebaiknya mendorong penggunaan yang bijak, bukan anggapan bahwa teknologi akan menggantikan pemikiran siswa.
Keterampilan digital yang melampaui AI
Kekuatan roadshow ini ada pada keluasan materinya. Selain AI, siswa belajar mengolah data menggunakan Microsoft Excel, mengenal aplikasi digital untuk mendukung pembelajaran dan dunia usaha, serta memahami inovasi bisnis. Literasi keuangan juga dimasukkan: pelajar diajak membedakan kebutuhan dan keinginan, lalu mempertimbangkan prioritas pengeluaran. Pilihan ini membuat pembelajaran terasa lebih membumi karena menghubungkan perangkat digital dengan tugas sekolah, gagasan usaha, dan keputusan sehari-hari. Kegiatan seperti ini layak menjadi model inovasi digital sekolah: teknologi dipelajari sebagai alat untuk berpikir dan bertindak, bukan sebagai tujuan tersendiri. Bekal tersebut juga sejalan dengan harapan agar generasi muda tidak berhenti sebagai pengguna, melainkan mampu mengembangkan kreativitas, merintis usaha, dan menggunakan teknologi secara bertanggung jawab.
Dari ruang kelas menuju gagasan yang berguna
Roadshow tidak hanya mengandalkan ceramah. Diskusi, tanya jawab, studi kasus, dan praktik langsung menghubungkan perkembangan digital dengan keseharian siswa. Kepala Diskominfos Bali, Gede Pramana, menyebut tujuan program ini adalah memberi pelajar ruang untuk mengenal teknologi, mengembangkan kreativitas, dan mengolah ide menjadi solusi yang bermanfaat bagi masyarakat. Itu arah yang tepat: pengenalan teknologi akan lebih berarti jika siswa dapat mengaitkannya dengan masalah nyata dan kemungkinan tindak lanjut. Kolaborasi pemerintah, perguruan tinggi, sekolah, dan mitra membantu membawa pengalaman belajar tersebut ke lebih banyak kelas. Namun, ukuran keberhasilannya bukan sekadar banyaknya sekolah yang dikunjungi. Yang paling penting ialah apakah rasa ingin tahu yang tumbuh dalam sesi praktik berubah menjadi kebiasaan belajar dan karya siswa.
Pada akhirnya, Roadshow Bali Digifest menawarkan pendekatan yang patut diteruskan: membawa teknologi ke sekolah, menyesuaikan materi dengan kebutuhan pelajar, lalu memberi mereka kesempatan untuk mencoba. Kombinasi AI, pengolahan data, bisnis, dan literasi keuangan menjadikan pembelajaran lebih relevan daripada pengenalan teknologi yang berhenti pada definisi. Jika pengalaman interaktif ini terus membuka ruang bagi kreativitas dan penggunaan yang bertanggung jawab, siswa akan lebih siap mengambil peran dalam perkembangan digital. Teknologi digital siswa paling bernilai saat membantu mereka belajar, membuat keputusan, dan merancang solusi bagi lingkungan sekitar.
