Ruang digital membutuhkan suara pelajar yang bertanggung jawab
Konten edukatif pelajar adalah karya digital yang menyajikan informasi bermanfaat dengan cara menarik, akurat, dan bertanggung jawab, sehingga membantu pembaca belajar sekaligus mendorong percakapan yang lebih sehat di ruang daring. Ajakan memenuhi ruang digital dengan karya semacam itu penting karena unggahan pelajar bukan hanya cerminan kreativitas, melainkan juga bagian dari arus informasi yang dikonsumsi masyarakat. Pada Jumat, 6 November 2026, Ketua DPRK Irwansyah menyampaikan dorongan agar pelajar membagikan berita positif dan edukatif ketika membuka pelatihan kreator konten bagi siswa SMA/SMK se-Banda Aceh dan Aceh Besar. Pesannya patut dibaca sebagai ajakan melampaui budaya mengejar perhatian: konten yang menarik tetap harus berpijak pada kebenaran. Ketika siswa memilih topik, memeriksa klaim, dan mempertimbangkan dampak unggahan, konten positif siswa dapat membangun kepercayaan, bukan sekadar menambah keramaian.
Kreativitas digital juga dapat memberi manfaat nyata
Dorongan Irwansyah punya alasan yang lebih luas daripada popularitas di media sosial. Kreativitas, informasi, teknologi, dan kemampuan membangun pasar digital telah menjadi modal ekonomi, sementara potensi ekonomi kreatif dan penggunaan internet di kalangan usaha kecil belum dimanfaatkan secara maksimal. Data yang disampaikan dalam sambutannya mencatat 2.808 unit usaha ekonomi kreatif di Banda Aceh pada 2024; data BPS 2022 menunjukkan hanya 18,40 persen usaha mikro dan kecil di Aceh menggunakan internet. Dalam kesenjangan itu, pelajar yang memiliki keterampilan digital bisa membantu usaha lokal memperkenalkan produk, budaya, kuliner, dan pariwisata kepada khalayak lebih luas. Pelatihan kreator konten menjadi berguna bila tidak berhenti pada teknik membuat unggahan, tetapi mengajarkan siswa mengemas informasi secara jujur dan memahami siapa yang akan menerima manfaatnya. Dengan begitu, keterampilan berkarya membuka jalan bagi kontribusi sosial sekaligus peluang ekonomi.
Berpikir kritis harus berjalan bersama kecakapan teknologi
Ajakan serupa terlihat di Gowa. Saat membuka EXPO IGNITE 2026 Al-Fityan School Gowa pada 9 November, Bupati Darmawangsyah Muin mendorong peserta didik mengembangkan kreativitas, inovasi, dan keterampilan melalui pengalaman serta praktik langsung. Kegiatan itu diikuti lebih dari 1.200 peserta dari ratusan sekolah, yang mendapat ruang untuk menampilkan karya, berkompetisi, mengembangkan potensi, dan bertukar pengalaman. Darmawangsyah menekankan bahwa generasi masa depan harus berpikir kritis, kreatif, inovatif, serta terampil memanfaatkan teknologi. Inilah inti berpikir kritis siswa: tidak menerima setiap unggahan sebagai fakta, memeriksa sumber dan konteks, lalu menimbang akibat sebelum menyebarkan informasi. Literasi digital pelajar bukan sekadar kemampuan memakai aplikasi. Ia juga mencakup penilaian terhadap kredibilitas, pemahaman etika, dan kesadaran bahwa pilihan untuk membagikan atau menahan sebuah klaim dapat memengaruhi orang lain.
Literasi digital membentuk partisipasi yang sehat
Keterampilan teknis tanpa integritas berisiko membuat siswa lebih cepat menyebarkan kabar keliru, bukan lebih siap berkontribusi. Karena itu, ajakan Irwansyah agar kreator muda tidak mengorbankan kebenaran demi popularitas sejalan dengan penekanan Darmawangsyah pada kejujuran, disiplin, tanggung jawab, dan kepedulian terhadap sesama. Sekolah dan keluarga perlu memberi ruang praktik sekaligus membimbing siswa memeriksa fakta, meminta izin ketika memakai karya orang lain, menjaga privasi, dan menanggapi perbedaan dengan santun. Pemerintah Kabupaten Gowa menyebut peningkatan mutu pendidikan sebagai prioritas dalam RPJMD 2025–2029, dengan langkah berupa revitalisasi sarana sekolah, digitalisasi pendidikan, peningkatan kapasitas guru, dan pengembangan inovasi pembelajaran. Kolaborasi pemerintah, sekolah, guru, orang tua, masyarakat, media, komunitas kreatif, dan pelaku UMKM dapat membuat pembelajaran ini berkelanjutan. Ruang digital akan lebih bermanfaat ketika pelajar bukan hanya hadir di dalamnya, tetapi ikut menjaga mutu percakapan.
