Temukan minat Anda, bersama

Promo pilihan, ulasan jujur, dan cerita belanja dari mereka yang seminat dengan Anda — setiap hari di Kuybeli.

Temukan minat Anda, bersamaPromo pilihan, ulasan jujur, dan cerita belanja dari mereka yang seminat dengan Anda — setiap hari di Kuybeli.

30 Pelajar SMA Belajar Produksi Konten Digital

30 Pelajar SMA Belajar Produksi Konten Digital
Minat|Pendidikan Usia Sekolah

Keterampilan konten digital sebagai bekal

Produksi konten digital adalah proses merancang dan membuat materi untuk dibagikan melalui media digital, mulai dari menemukan gagasan dan mengumpulkan informasi hingga menyusun desain serta menyunting video. Karena itu, pelatihan yang memberi kesempatan untuk mencoba setiap tahap lebih berguna daripada sekadar mengenalkan istilah atau aplikasi. Sebanyak 30 pelajar SMA dari Banda Aceh dan Aceh Besar mengikuti Pelatihan Content Creator Aceh 2026 yang berlangsung selama tiga hari, 6–8 November, di Aula Badan Pusat Statistik (BPS) Aceh. Kegiatan ini diselenggarakan Forum Jurnalis Ekonomi Aceh bersama Bisnisia.id. Fokusnya adalah keterampilan produksi konten digital, dengan materi yang langsung dapat dipraktikkan peserta. Bekal tersebut relevan bagi pelajar yang ingin memahami cara membuat konten secara terarah, bukan hanya mengejar perhatian audiens.

Pembukaan pelatihan turut menekankan bahwa kemampuan membuat konten dapat menjadi modal awal untuk memasuki dunia kerja dan membantu pelaku usaha memperkenalkan produk melalui internet. Nilai pelatihan ini, dengan demikian, tidak berhenti pada kemampuan mengoperasikan aplikasi: peserta juga diajak melihat bagaimana konten dapat menyampaikan informasi dan menjawab kebutuhan di sekitar mereka.

30 Pelajar SMA Belajar Produksi Konten Digital

Dari ide hingga video, dengan ruang untuk praktik

Materinya mencakup pengembangan ide, pencarian informasi, pembuatan desain menggunakan Canva, dan penyuntingan video melalui CapCut. Peserta juga mendapat kesempatan mempraktikkan materi. Urutan ini penting: desain atau video yang menarik tidak cukup bila gagasannya tidak jelas atau informasinya tidak ditelusuri terlebih dahulu. Pendampingan diberikan oleh konten kreator profesional dan jurnalis, yakni Awien Syuib, Teuku Iwan, Ety Rismanita, Vita Daud, dan Cut Naufal Davistri. Sumber kegiatan tidak merinci hasil karya akhir peserta, sehingga manfaat yang dapat dipastikan adalah paparan terhadap materi tersebut serta kesempatan berlatih. Untuk mengembangkan keterampilan digital pelajar, praktik berulang setelah pelatihan akan menjadi langkah berikutnya yang diperlukan.

Ketua JEA sekaligus CEO Bisnisia.id, Zulkarnaini Masry, mengingatkan peserta agar tidak hanya mengejar popularitas: “Jadilah konten kreator yang berisi, bukan sekadar berisik.” Pesan itu memberi ukuran yang lebih sehat bagi pembuat konten muda: karya sebaiknya membawa pesan positif bagi audiens, bukan sekadar mengumpulkan perhatian.

Data dan peluang di sekitar pelajar

Pelatihan ini juga menghubungkan produksi konten dengan pemahaman terhadap lingkungan sekitar. Perwakilan BPS Aceh, Tasdik Ilham Muddin, mengajak peserta menjadikan data statistik sebagai bahan cerita dan cara mengangkat persoalan masyarakat. Pendekatan itu layak diperhatikan: data dapat membantu kreator memilih pokok bahasan yang berangkat dari kenyataan, bukan sekadar mengikuti tren. Ada pula peluang praktis bagi kemampuan tersebut. Dokumen RPJM Kota Banda Aceh mencatat sekitar 2.800 usaha ekonomi kreatif di kota itu pada 2024, sedangkan data BPS 2022 menunjukkan 18 persen usaha mikro dan kecil di Aceh menggunakan internet. Ketua DPRK Banda Aceh, Irwansyah, menilai keterampilan membuat konten dapat membantu pelaku usaha memperkenalkan produk secara daring. Angka-angka ini memberi konteks bagi pelatihan, tetapi tidak membuktikan bahwa peserta otomatis akan mendapat pekerjaan atau klien.

Pelatihan adalah awal, bukan garis akhir

Manfaat utama pelatihan content creator ini adalah memperkenalkan rangkaian kerja yang bisa dipelajari sejak SMA: mengembangkan ide, mencari informasi, membuat desain, lalu menyunting video. Namun, tiga hari pelatihan tidak dengan sendirinya menjamin kemahiran. Peserta perlu terus mengasah kemampuan melalui praktik, sebagaimana ditekankan Irwansyah, yang menyebut pelatihan sejak SMA sebagai modal awal. Kesimpulannya, pelatihan ini memberi 30 pelajar dasar keterampilan yang relevan sekaligus pengingat bahwa konten seharusnya menyampaikan sesuatu yang berguna. Nilai jangka panjangnya akan bergantung pada kemampuan peserta meneruskan latihan dan menjaga kualitas informasi serta pesan dalam karya mereka.

Kuybeli memperoleh komisi saat Anda berbelanja melalui tautan kami, tanpa biaya tambahan untuk Anda.

You May Also Like

Comments
Tulis sesuatu...
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama berbagi pendapat!