Belajar lewat kegiatan, bukan hafalan semata
Belajar bahasa Inggris anak adalah proses mengenalkan kosakata dan ungkapan melalui pengalaman yang sesuai usia, sehingga anak dapat memahami dan menggunakannya dalam situasi sehari-hari. Cara ini lebih menjanjikan daripada menggantungkan pembelajaran pada buku dan hafalan saja: anak perlu kesempatan mencoba, bergerak, dan berbicara tanpa takut salah. Contohnya terlihat di Desa Kenalan, ketika mahasiswa KKN UNNES GIAT 17 mengadakan English Corner di Sekolah Minggu GKJ Dusun Kenalan pada 10 dan 17 Oktober 2026. Pesertanya anak-anak dari jenjang TK hingga kelas VI SD. Pada pertemuan pertama, mereka belajar memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris, termasuk menyebut nama, kelas, tempat tinggal, dan hobi. Pengenalan bahasa Inggris sejak dini terasa lebih bermakna ketika kata-kata langsung dipakai untuk bercerita tentang diri sendiri, bukan sekadar dicatat.
Aktivitas komunitas membuat kata terasa dekat
Pertemuan kedua English Corner mengangkat tema “My Daily Activities”. Anak-anak mengenal kosakata kegiatan sehari-hari, lalu bekerja dalam kelompok mencocokkan gambar dengan nama kegiatan dan waktu pelaksanaannya. Ini pilihan yang tepat untuk usia dini: gambar memberi konteks, kerja kelompok menjaga suasana tetap menyenangkan, dan kosakata berhubungan dengan rutinitas yang sudah mereka kenal. Aktivitas bahasa Inggris semacam ini membantu anak melihat bahwa bahasa bukan mata pelajaran yang terpisah dari hidup mereka. Mahasiswa juga meninggalkan daily activities vocabulary spin wheel di pojok baca Sekolah Minggu, agar anak dapat mengulang kosakata secara mandiri setelah dua pertemuan berakhir. Media itu mendukung harapan agar pengenalan bahasa berlanjut, sekaligus mengaitkan program dengan upaya mendukung Pendidikan Desa Berkualitas. Nilai pentingnya bukan pada alat yang canggih, melainkan pada kesempatan untuk terus berlatih.
Percakapan keluarga membawa latihan ke rumah
Pendekatan berbeda hadir melalui English Class yang diselenggarakan Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Demak sebagai bagian dari upaya menjadikan perpustakaan pusat pembelajaran dan pemberdayaan masyarakat. Dengan tema “Daily Conversation with Family”, peserta mempelajari kosakata dan ungkapan yang biasa digunakan saat berbicara dengan orang tua, saudara, serta anggota keluarga lain, lalu mempraktikkannya langsung. Kelas bahasa Inggris keluarga ini punya keunggulan yang jelas: percakapan dapat diteruskan di rumah, di tengah interaksi yang memang sudah akrab. Kepala Dinperpusar Demak, Agung Hidayanto, menyatakan bahwa bahasa Inggris dapat dipelajari melalui percakapan sederhana yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Kegiatan tersebut tidak hanya melatih kemampuan berbicara, tetapi juga menambah perbendaharaan kata dan membantu peserta membangun kepercayaan diri. Perpustakaan, dalam contoh ini, menjadi ruang latihan keterampilan, bukan hanya tempat membaca.
Dua jalur, satu pelajaran: praktik harus berlanjut
English Corner dan kelas Demak sama-sama menjauh dari pola belajar yang berhenti di halaman buku, tetapi kekuatannya berbeda. Kegiatan komunitas memberi anak ruang bermain, bergerak, dan belajar bersama teman; percakapan keluarga menghubungkan ungkapan bahasa Inggris dengan orang-orang yang mereka temui setiap hari. Keduanya menunjukkan bahwa belajar bahasa Inggris anak tidak harus menunggu kelas formal atau kemampuan membaca yang matang. Namun, acara sesekali saja tidak cukup untuk membentuk kebiasaan. Media belajar yang ditinggalkan di Desa Kenalan dapat menjaga pengulangan, sementara latihan percakapan di rumah berpeluang menjadi rutinitas jika keluarga ikut terlibat. Orang tua dan pengelola komunitas tak perlu mengejar materi rumit: tema perkenalan, kegiatan harian, dan obrolan keluarga sudah menyediakan titik awal yang nyata. Kesimpulannya, metode terbaik bukan memilih buku atau aktivitas, melainkan memastikan anak terus memakai bahasa yang dipelajari.
