Apa Itu Sekolah Rakyat Terintegrasi dan Mengapa Penting
Sekolah Rakyat Terintegrasi adalah model pendidikan berasrama yang menggabungkan akses sekolah formal, dukungan sosial, dan pemenuhan kebutuhan dasar bagi anak-anak dari keluarga rentan, dengan tujuan memutus rantai kemiskinan antargenerasi melalui penguatan kualitas sumber daya manusia sejak usia sekolah. Model ini layak disebut sebagai salah satu terobosan paling serius dalam pendidikan keluarga kurang mampu, karena tidak berhenti pada pemberian kursi di kelas, tetapi juga memastikan anak dapat belajar tanpa terbebani persoalan biaya harian dan kondisi rumah tangga yang tidak stabil. Di sini, konsep boarding school anak rentan bukan sekadar jargon, melainkan pilihan politik anggaran: pemerintah daerah menyatakan pendidikan sebagai investasi, bukan bantuan sesaat. Itu adalah perubahan paradigma yang patut dicatat.
Boarding School Anak Rentan: Potret Konkrit di Tanah Bumbu
Contoh paling nyata dari boarding school anak rentan terlihat di Sekolah Rakyat Terintegrasi 1 Tanah Bumbu, yang berdiri di atas lahan sekitar 11,2 hektare di Km 10 Jalan Kodeco, Kecamatan Simpang Empat. Sekolah ini menerima 270 peserta didik pada Tahun Ajaran 2026/2027, masing-masing 90 siswa jenjang SD, 90 SMP, dan 90 SMA, seluruhnya berasal dari keluarga desil 1 dan 2 menurut pemeringkatan sosial ekonomi. Anak-anak dari berbagai kecamatan kini belajar dengan pola berasrama, lengkap dengan orientasi lingkungan dan screening kesehatan di awal kedatangan. Bupati Andi Rudi Latif menempatkan Sekolah Rakyat sebagai bagian dari investasi jangka panjang masa depan keluarga rentan, bukan program karitatif sesaat. "Investasi pada pendidikan merupakan investasi yang sangat strategis" adalah pernyataan politik yang menggeser fokus dari eksploitasi sumber daya alam menuju pembangunan manusia.
Dampak Nyata bagi Keluarga Kurang Mampu: Dari Beban Harian ke Harapan
Keunggulan Sekolah Rakyat Terintegrasi terletak pada dampaknya yang langsung terasa di dapur keluarga kurang mampu. Kisah Mardiasah, pekerja kebersihan sekolah dengan suami yang sedang pemulihan setelah stroke, menggambarkan hal itu dengan jelas. Sebelumnya, kebutuhan jajan satu anak sekolah saja bisa mencapai sekitar Rp30 ribu per hari, belum termasuk biaya lain. Kini, anaknya Aditya Rehan Al-Ghazali bersekolah di kelas 1 SMA Sekolah Rakyat Terintegrasi 1 Tanah Bumbu dan tinggal di asrama, sehingga sebagian kebutuhan selama pendidikan ditangani program. Bagi keluarga seperti ini, Sekolah Rakyat bukan hanya akses pendidikan, tetapi juga semacam penyangga sosial: anak tetap sekolah, orang tua mendapat ruang bernapas untuk menguatkan ekonomi. Pemerintah kabupaten menilai fasilitas besar ini bahkan berpotensi menularkan efek ekonomi bagi masyarakat dan pelaku UMKM sekitar kawasan sekolah. Inilah pendidikan yang bergerak dari teori kesejahteraan ke praktik pengurangan beban hidup.
Banjarbaru: Pendidikan Terintegrasi sebagai Ruang Bermimpi
Di Banjarbaru, Sekolah Rakyat Terintegrasi 2 memperkuat dimensi psikologis dari pendidikan keluarga kurang mampu: hak untuk bermimpi. Sebanyak 234 siswa dari berbagai wilayah kota ini kini belajar di SRT 2, terdiri atas 60 siswa SD, 102 SMP, dan 72 SMA. Mereka menempati lingkungan sekolah berasrama dengan ruang belajar, asrama, ruang makan, aula, serta kebutuhan dasar seperti air dan listrik yang disiapkan dengan baik. Wali Kota Erna Lisa Halaby menegaskan bahwa Sekolah Rakyat adalah kehadiran pemerintah yang bertanggung jawab memastikan setiap anak memperoleh hak dan kesempatan yang sama untuk pendidikan. Lebih dari itu, ia meminta siswa "jangan takut bermimpi, punya cita-cita setinggi-tingginya" dan menekankan bahwa masa depan ditentukan oleh kesungguhan menjalani proses, bukan titik start sosial mereka. Pandangan ini penting: boarding school anak rentan bukan hanya memindahkan anak ke asrama, melainkan membentuk kultur baru di mana cita-cita tinggi dianggap wajar, bahkan di tengah keterbatasan ekonomi.
Kolaborasi Pemerintah Daerah dan Masa Depan Sekolah Rakyat Terintegrasi
Sekolah Rakyat Terintegrasi tidak mungkin berdiri tanpa kolaborasi berlapis. Di Tanah Bumbu, Bupati Andi Rudi Latif mengakui bahwa terwujudnya program ini adalah buah sinergi pemerintah pusat, provinsi, kabupaten, satuan pendidikan, masyarakat, dan berbagai pihak pendukung. Ia juga menyebut cita-cita menghadirkan sekolah berasrama bagi anak-anak daerah baru mendapatkan jalannya melalui program Sekolah Rakyat yang digagas Presiden Prabowo Subianto. Di Banjarbaru, Wali Kota Lisa hadir langsung membuka MPLS Gelombang 3 dan menautkan Sekolah Rakyat dengan visi "Banjarbaru Emas" sebagai ruang tumbuh calon pemimpin masa depan. Ke depan, pemerintah kabupaten berjanji terus mendorong agar fasilitas publik berskala besar seperti SRT memberi efek pengganda ekonomi bagi masyarakat dan UMKM lokal, sekaligus memastikan penyelenggaraan Sekolah Rakyat berjalan optimal, berkelanjutan, dan memberi manfaat nyata. Jika janji keberlanjutan ini dipenuhi, Sekolah Rakyat Terintegrasi berpotensi menjadi standar baru pendidikan keluarga kurang mampu: berasrama, terintegrasi, dan secara terang-terangan berpihak pada anak-anak yang selama ini paling tertinggal.
