Pencegahan harus hadir dalam keseharian anak
Pencegahan kekerasan anak adalah upaya bersama untuk mengenali risiko, menghentikan perlakuan yang merugikan, dan memastikan anak dapat meminta bantuan dengan aman. Karena kekerasan dapat berbentuk fisik, psikis, seksual, perundungan, maupun tindakan melalui media digital, edukasi tidak boleh berhenti pada imbauan umum. Pemkab Gunung Mas bersama Dharma Wanita Persatuan (DWP) setempat menggelar sosialisasi pencegahan kekerasan terhadap anak di Sekolah Rakyat pada Rabu, 4 November 2026. Kegiatan itu penting bukan karena satu acara dapat menuntaskan masalah, melainkan karena sekolah memberi ruang untuk membicarakan batas aman, mengenali tanda bahaya, dan mengetahui ke mana harus mencari pertolongan. Kekerasan terhadap anak masih menjadi tantangan yang perlu perhatian serius; menormalkan ejekan atau ancaman sebagai bagian dari pergaulan hanya membuat risiko lebih sulit dikenali.
DWP Mengajar memberi siswa bekal untuk bertindak
Pada hari yang sama, DWP Gunung Mas menggelar DWP Mengajar di Sekolah Rakyat dalam rangka memperingati HUT ke-27 organisasi tersebut. Siswa mendapat edukasi mengenai berbagai bentuk kekerasan dan pentingnya lingkungan belajar yang aman serta ramah anak. Materi yang dekat dengan pengalaman anak—seperti ejekan, julukan menyakitkan, ancaman, pengucilan, dan perundungan di media sosial—membantu mereka memahami bahwa kekerasan tidak selalu meninggalkan luka yang terlihat. Inilah bagian penting dari perlindungan anak sekolah: anak perlu tahu bahwa mereka berhak merasa aman dan tidak perlu menghadapi tindakan kekerasan sendirian. Mereka didorong untuk menyampaikan kejadian kepada guru, kepala sekolah, orang tua, pendamping, atau orang dewasa yang dipercaya. Sekolah pun perlu merawat pesan itu lewat sikap sehari-hari, agar siswa yang melapor didengar dan tidak disalahkan.
Edukasi siswa akan lebih bermakna jika dibarengi kebiasaan saling menghormati. Ajakan untuk tidak mengejek, membantu teman, dan berani mencari pertolongan mengubah pencegahan dari materi sosialisasi menjadi tanggung jawab bersama. DWP berharap Sekolah Rakyat berkembang menjadi lingkungan yang aman, nyaman, ramah anak, serta bebas dari kekerasan dan perundungan. Harapan itu menuntut konsistensi: guru dan orang dewasa di sekolah harus dikenal sebagai pihak yang dapat dipercaya, sementara siswa perlu diberi ruang untuk berbicara tanpa takut dipermalukan. Dengan begitu, sekolah bukan hanya tempat menyampaikan larangan, tetapi juga tempat anak belajar mengenali perilaku yang melukai dan mengambil langkah aman saat mengalaminya atau menyaksikannya.
Perlindungan perlu menjangkau lingkungan setempat
Upaya di sekolah perlu disambungkan dengan kepedulian di luar pagar sekolah. Pada Kamis, 5 November 2026, Kelurahan Lagoa menjadi tempat sosialisasi pencegahan kekerasan terhadap perempuan dan anak melalui Perlindungan Anak dan Perempuan Terpadu Berbasis Masyarakat (PAPTBM) tingkat Kecamatan Koja. Kegiatan ini melibatkan unsur pemerintah kecamatan dan kelurahan, aparat keamanan, serta elemen masyarakat, termasuk LMK, FKDM, pengelola RPTRA, PKK, dan PIC Dasawisma. Cakupan peserta tersebut menunjukkan bahwa perlindungan tidak dapat dibebankan hanya kepada keluarga atau sekolah. Orang-orang yang berinteraksi dengan warga di tingkat lokal bisa membantu mengenali persoalan lebih dini, menaruh perhatian kepada korban, dan mendorong pelaporan serta penanganan yang tepat.
Kolaborasi lokal memberi jalur dukungan yang lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari anak. Ketika sekolah mengajarkan cara mengenali kekerasan dan lingkungan sekitar tahu bagaimana merespons laporan, anak memiliki lebih banyak peluang untuk ditemukan dan dibantu. Sosialisasi di Lagoa diharapkan membangun sinergi dan komitmen pemerintah bersama masyarakat se-Kecamatan Koja untuk menciptakan lingkungan aman, nyaman, dan ramah bagi perempuan serta anak. Namun, komitmen baru berarti jika warga tidak menutup mata, laporan ditanggapi dengan serius, dan korban diperlakukan dengan kepedulian. Rangkaian kegiatan di Gunung Mas dan Koja mengarah pada pelajaran yang sama: pencegahan kekerasan anak harus menjadi kerja rutin lintas lingkungan, bukan agenda sesaat.
Dari sosialisasi menuju rasa aman
Sosialisasi di sekolah dan tingkat kecamatan merupakan langkah awal, bukan ukuran akhir keberhasilan perlindungan. Ukurannya adalah apakah anak memahami bentuk kekerasan, tahu kepada siapa harus bercerita, dan mendapat respons yang aman saat meminta bantuan. Sekolah dapat membangun budaya saling menghargai dan menindaklanjuti laporan; keluarga serta masyarakat dapat memperkuat deteksi dini dan kepedulian terhadap korban. Jika masing-masing pihak bekerja sendiri, celah perlindungan tetap terbuka. Karena itu, edukasi perlu disertai hubungan saling percaya dan koordinasi yang nyata. Sekolah yang ramah anak dan lingkungan yang tanggap membuat keberanian melapor lebih mungkin tumbuh. Kesimpulannya, perlindungan anak akan lebih kuat ketika pengetahuan yang dibagikan di ruang kelas bertemu dengan kepedulian dan tindakan nyata di lingkungan setempat.
