Persiapan TKA perlu lebih dari sekadar kesiapan ujian
Tes Kemampuan Akademik (TKA) adalah evaluasi pendidikan yang mengukur kemampuan akademik siswa dan menuntut persiapan belajar, kesiapan sarana, serta dukungan sekolah dan pemerintah daerah. Karena itu, kesiapan menghadapi TKA kelas XII seharusnya dinilai bukan hanya dari jumlah peserta, tetapi juga dari mutu pendampingan dan akses mengikuti tes. Di Sulawesi Utara, 28.902 siswa kelas XII dari 409 SMA dan SMK negeri maupun swasta disebut siap mengikuti TKA yang berlangsung serentak pada 26 Oktober hingga 8 November 2026. Angka itu menunjukkan besarnya jangkauan pelaksanaan, tetapi tidak dengan sendirinya menjamin capaian akademik meningkat. Tantangannya kini ialah memastikan persiapan siswa TKA sampai ke ruang belajar dan didukung fasilitas yang berfungsi. Sekolah menjadi titik terdekat untuk menjawab kebutuhan itu, sedangkan pemerintah daerah perlu memastikan kesiapan tersebar merata.
Dorongan untuk memperbaiki hasil berangkat dari catatan tahun sebelumnya. Rata-rata nilai TKA satuan pendidikan di Sulawesi Utara menempatkan provinsi itu di urutan 32 dari 38 provinsi. BPMP Sulawesi Utara membahas evaluasi hasil 2025 bersama dinas pendidikan provinsi dan dinas di 15 kabupaten serta kota, dengan tujuan mengenali penyebab capaian rendah. Langkah evaluasi ini penting, tetapi nilainya bergantung pada tindak lanjut yang bisa dirasakan siswa. Bimbingan belajar yang telah diikuti peserta menunjukkan persiapan berlangsung cukup lama, sementara gladi bersih membantu sekolah memeriksa kesiapan pelaksanaan. Dukungan sekolah TKA akan lebih bermakna jika latihan akademik, kesiapan guru, perangkat, jaringan, dan pendampingan siswa dirangkai sebagai satu upaya, bukan sekadar daftar pemeriksaan menjelang ujian.
Daerah mengejar pemerataan, sekolah menyiapkan pelaksanaan
Di tingkat daerah, pendekatan Sulawesi Utara menekankan koordinasi dan perbaikan capaian: BPMP, dinas pendidikan, serta DPRD memberi perhatian pada hasil, kesiapan sekolah, dan pengawasan di lapangan. Wakil Ketua Komisi IV DPRD Sulawesi Utara, Louis Schramm, menyatakan pihaknya akan terus mengawasi pelaksanaan karena TKA menjadi salah satu ukuran keberhasilan pendidikan. Sementara itu, laporan dari seluruh 409 SMA dan SMK menyebut sekolah siap, setelah gladi bersih digelar. Ini memberi gambaran bahwa kesiapan daerah bukan hanya urusan satu sekolah, melainkan koordinasi lintas wilayah. Namun, target agar peringkat Sulawesi Utara membaik perlu diterjemahkan menjadi dukungan yang konsisten: kualitas pengajaran, sarana, dan kesempatan siswa untuk mengikuti tes.
Di sekolah, persiapan lebih dekat dengan kebutuhan harian siswa. SMKN 2 Terbanggi Besar di Lampung Tengah menyiapkan peserta didik untuk rangkaian kegiatan akademik tahun ajaran 2026–2027. Persiapan dimulai pada 25 Oktober, dengan agenda yang dijadwalkan berlangsung pada 26 Oktober hingga 5 November 2026. Kepala sekolah Wagiman menyampaikan dukungan dan motivasi kepada siswa kelas XII yang mengikuti TKA dan Asesmen Nasional, sekaligus mengingatkan mereka menjaga kesehatan dan menjunjung kejujuran. Dibandingkan koordinasi skala provinsi, langkah sekolah ini tampak sederhana, tetapi dukungan langsung semacam itu dapat membantu siswa memahami tuntutan kegiatan dan menjaga kesiapan diri. Keduanya menjalankan peran berbeda: daerah membangun sistem, sekolah mendampingi peserta.
Akses dan pendampingan menentukan arti kesiapan
Kesiapan teknis juga berdampak langsung pada siswa, terutama mereka yang sedang menjalani Praktik Kerja Industri. Dinas pendidikan Sulawesi Utara menyatakan siswa SMK dapat mengikuti TKA di sekolah dekat lokasi praktik atau ditarik kembali ke sekolah. Di SMK Negeri 1 Manado, peserta yang jumlahnya besar dijadwalkan mengikuti ujian dalam dua gelombang, dengan sesi harian dan sarana yang dinilai memadai. Pengaturan seperti ini menunjukkan bahwa persiapan bukan hanya soal belajar materi: jadwal, lokasi, komputer, jaringan, dan listrik ikut menentukan apakah siswa dapat mengikuti ujian tanpa hambatan. Sekolah dan daerah perlu memberi informasi yang jelas sejak awal agar penyesuaian tidak menjadi beban mendadak bagi siswa, terutama yang berada jauh dari sekolah.
Partisipasi juga belum mencakup semua siswa. Dari keseluruhan peserta yang disebut dalam laporan Sulawesi Utara, 28.902 siswa atau 96 persen mendaftar; sebagian tidak ikut dengan alasan tidak berencana melanjutkan kuliah. Dinas pendidikan telah mendorong mereka tetap berpartisipasi karena TKA dinilai penting meski tidak wajib. Sikap itu masuk akal, tetapi ajakan saja belum tentu cukup: sekolah perlu membantu siswa memahami manfaat asesmen di luar rencana kuliah, tanpa mengabaikan keputusan pribadi mereka. Dengan periode ujian Sulawesi Utara yang berlangsung sampai 8 November dan agenda SMKN 2 Terbanggi Besar sampai 5 November, perhatian berikutnya seharusnya tertuju pada kelancaran pelaksanaan dan tindak lanjut hasil. Ukuran keberhasilan bukan sekadar ujian terlaksana, melainkan dukungan yang membuat siswa siap dan memperoleh kesempatan yang setara.
Kesimpulannya, langkah daerah dan sekolah saling melengkapi, tetapi belum bisa saling menggantikan. Koordinasi provinsi membantu menetapkan arah dan memperbaiki kelemahan yang terlihat dalam hasil sebelumnya; sekolah mengubah arah itu menjadi bimbingan, dorongan, serta pengaturan praktis bagi siswa. Agar persiapan siswa TKA benar-benar berdampak, kedua tingkat tersebut perlu menjaga dukungan tetap terukur dan dekat dengan kebutuhan peserta. Jumlah siswa yang siap adalah awal yang penting, bukan bukti akhir bahwa mutu pendidikan telah meningkat.
