Bukan sekadar lagu untuk acara
Lagu khusus sekolah adalah karya musik yang membawa pesan tentang kehidupan belajar dan memberi siswa kesempatan ikut menentukan irama serta kata-kata yang mereka nyanyikan. Gagasan ini terasa lebih bermakna ketika anak-anak bukan hanya menjadi pendengar, melainkan turut membentuk lagu sejak awal. Wakil Menteri Kebudayaan Giring Ganesha berjanji menyiapkan lagu khusus untuk Sekolah Rakyat saat menghadiri peringatan satu tahun sekolah itu sekaligus perayaan Hari Sumpah Pemuda di GOR Sudiang, Makassar, pada 28 Oktober 2026. Di penghujung acara, ia mengajak ribuan hadirin menyanyikan “Laskar Pelangi”, lagu tentang mimpi dan harapan. Momen tersebut menjadi pengantar yang pas: lagu baru ini tidak semestinya sekadar menjadi musik latar seremoni. Dengan membuka proses kepada siswa, Giring mengubah lagu perayaan sekolah menjadi kesempatan untuk mendengar apa yang ingin mereka rayakan dan cita-citakan.
Irama dan lirik dipilih bersama
Dalam proses awal, Giring menawarkan pilihan irama upbeat, medium, atau lambat bernuansa sedih. Para siswa kompak memilih musik upbeat yang ceria agar lagu dapat membangkitkan semangat setiap pagi sebelum belajar. Mereka juga menyumbangkan gagasan lirik, seperti “cerdas bersama”, “tumbuh setara”, “berjuang bersama”, dan “jangan takut untuk bermimpi”. Giring mencatat pula kalimat “Dulu kami hanya bermimpi, sekarang kami berani” sebagai inspirasi. Pilihan ini menunjukkan nilai kolaborasi musisi sekolah: pengalaman profesional Giring bertemu dengan bahasa dan aspirasi siswa sendiri. Dampaknya bukan hanya pada hasil musik. Ketika siswa diajak menyampaikan pendapat, proses kreatif menjadi bagian dari pengalaman belajar yang interaktif, bukan pertunjukan satu arah. Musik pendidikan siswa akan lebih dekat dengan keseharian mereka jika pesan dan suasananya tumbuh dari hal-hal yang mereka anggap penting.
Semangat belajar sebagai tujuan
Lagu tersebut masih dalam tahap persiapan, tetapi arah yang diharapkan sudah jelas: membangkitkan semangat belajar dan menumbuhkan keberanian siswa untuk mengejar cita-cita. Menteri Sosial Saifullah Yusuf menyebut Giring sedang mempersiapkan lagu untuk Sekolah Rakyat sebagai bentuk dukungan terhadap penyelenggaraan sekolah itu. Tujuan ini memberi ukuran yang lebih berarti daripada sekadar seberapa meriah lagu terdengar di panggung: apakah anak-anak merasa pesannya dekat dan ingin menyanyikannya bersama. Karena itu, keterlibatan siswa sejak pemilihan irama hingga gagasan lirik patut dipertahankan saat lagu dirampungkan. Cara kerja ini membuat kolaborasi musisi sekolah menjadi pengalaman edukatif yang berkesan sekaligus memberi ruang bagi siswa untuk menyuarakan harapan mereka. Jika lagu khusus sekolah ini kelak digunakan dalam kegiatan belajar, kekuatannya akan terletak pada pesan yang mereka ikut bentuk. Lagu yang lahir dari suara siswa punya alasan lebih kuat untuk dinyanyikan dengan bangga.
