Kesadaran hukum harus hadir di ruang sekolah
Edukasi hukum di sekolah adalah pembelajaran langsung yang membantu pelajar memahami batas perilaku, akibat pelanggaran, dan tanggung jawab mereka terhadap keselamatan teman serta lingkungan. Karena itu, pencegahan bullying dan tawuran tidak cukup berhenti pada larangan: siswa perlu mengerti dampak tindakan dan tahu bahwa kekerasan bukan cara menyelesaikan masalah. Pada Senin, 26 Oktober 2026, Polsek Batanghari Leko, Musi Banyuasin, mengadakan sosialisasi kenakalan remaja melalui program Polisi Peduli Pendidikan di SMA Negeri 1 Batanghari Leko, Desa Tanah Abang. Materinya mencakup perundungan, tawuran antarpelajar, penyalahgunaan narkoba, pergaulan bebas, serta tindakan lain yang berpotensi melanggar hukum. Pendekatan ini tepat karena kesadaran hukum pelajar dibangun dengan menghubungkan aturan pada pilihan sehari-hari, bukan hanya dengan ancaman sanksi.
Polidik menyatukan anti-bullying sekolah dan edukasi narkoba
Di SMKN 6 Palembang, pesan pencegahan disampaikan dalam cakupan yang lebih terpadu. Kapolda Sumatera Selatan Irjen Pol Rony Samtana mengajak siswa menjauhi narkoba, menolak perundungan, dan membangun karakter positif dalam kegiatan Polisi Peduli Pendidikan (Polidik) pada Senin, 26 Oktober 2026, mulai pukul 11.00 WIB. Perbandingan kedua kegiatan menunjukkan nilai pendekatan langsung di sekolah: sosialisasi di Batanghari Leko menegaskan ragam perilaku berisiko dan kesadaran hukum, sementara Polidik di Palembang secara jelas merangkaikan anti bullying sekolah, edukasi bahaya narkoba, dan penguatan karakter. Ini bukan isu yang sebaiknya diajarkan dalam ruang terpisah. Intimidasi dan penyalahgunaan zat sama-sama dapat merusak rasa aman, relasi pertemanan, serta kesempatan siswa untuk belajar dan berkembang.
Dialog membuat pencegahan lebih dekat dengan pengalaman siswa
Polidik di SMKN 6 berlangsung melalui dialog antara Kapolda, siswa, dan tenaga pendidik dengan pendekatan humanis. Tujuannya mendorong lingkungan yang aman dan nyaman sekaligus mendukung perkembangan potensi peserta didik. Kepala sekolah Seriyani menilai pertemuan langsung itu mendorong siswa untuk disiplin, menjauhi narkoba, dan menolak perundungan. Nilai pendekatan ini terletak pada komunikasi, bukan sekadar kehadiran aparat. Ketika pelajar diajak berbicara, pesan hukum dapat bertemu dengan persoalan pergaulan yang mereka hadapi. Materi dari Polsek Batanghari Leko juga mengingatkan siswa agar mematuhi aturan sekolah, menghormati guru dan orang tua, berhati-hati di media sosial, serta tidak mudah mengikuti ajakan negatif. Dengan begitu, pencegahan tawuran pelajar dapat ditempatkan dalam pendidikan tentang keputusan, disiplin, dan pertemanan yang sehat.
Keamanan dan karakter bukan dua agenda terpisah
Sekolah bebas intimidasi, perundungan, dan penyalahgunaan narkoba bukan sekadar sasaran ketertiban. Lingkungan semacam itu mendukung proses belajar dan pembentukan kepribadian siswa. Inilah alasan edukasi hukum dan pendidikan karakter seharusnya berjalan beriringan: aturan membantu siswa mengenali batas, sedangkan karakter mendorong mereka memilih untuk tidak menyakiti atau menjerumuskan orang lain. Kegiatan polisi di SMA Negeri 1 Batanghari Leko dan SMKN 6 Palembang memperlihatkan dua pintu masuk yang saling melengkapi. Satu menekankan kesadaran hukum untuk menghindari kenakalan remaja; satu lagi menyatukan penolakan terhadap bullying dan narkoba dengan dorongan membangun karakter. Kesimpulannya, edukasi langsung di sekolah paling bermakna ketika tidak berhenti pada peringatan. Ia harus membekali pelajar untuk menjaga diri, teman, dan ruang belajar bersama.
