Rekaman kamera menjadi petunjuk awal
Pencurian sekolah adalah tindakan mengambil barang atau uang dari lingkungan pendidikan, dan ketika sekolah sepi, rekaman kamera dapat menjadi petunjuk penting untuk menelusuri waktu serta cara pelaku masuk. Kasus di SDN Sungai Andai 3 Banjarmasin memperlihatkan fungsi itu dengan jelas: uang kas sekolah sebesar Rp12 juta dan uang seorang guru Rp80 ribu dilaporkan hilang. Kehilangan baru diketahui pada Jumat, 23 Oktober 2026, setelah guru menyadari uang di lemari kantor tidak ada. Sekolah kemudian memeriksa CCTV sekolah dan mendapati dugaan pencurian terjadi pada Rabu, 21 Oktober, sekitar pukul 14.00 hingga 15.00 Wita, saat pembelajaran jarak jauh dan kerja dari rumah diterapkan. Rekaman memperlihatkan sosok yang diduga pelaku masuk dengan melompati pagar, lalu mencongkel jendela dari luar. Rincian ini penting: kamera bukan sekadar alat pencegah, tetapi juga membantu menyusun kronologi setelah kejadian.
Dari rekaman ke penangkapan
Peran CCTV tidak berhenti pada identifikasi cara masuk. Wajah terduga pelaku di SDN Sungai Andai 3 disebut terekam cukup jelas, dan Polsek Banjarmasin Utara menangkap seorang terduga pada Rabu malam, 28 Oktober 2026. Polisi mengamankannya untuk pemeriksaan dan masih mendalami motif serta mengumpulkan keterangan dan barang bukti. Penangkapan itu menunjukkan bagaimana rekaman dapat memberi arah bagi penyelidikan, tetapi status terduga tetap harus dibedakan dari kesimpulan hukum. Ada pula rincian yang mencegah laporan kehilangan dibesar-besarkan: tiga proyektor sempat berpindah tempat dan diduga hendak dibawa, namun kemudian ditemukan di lingkungan sekolah. Menurut pihak sekolah, barang yang benar-benar hilang adalah uang kas Rp12 juta dan uang guru Rp80 ribu. Karena itu, pencatatan inventaris dan pemeriksaan menyeluruh tetap diperlukan, berdampingan dengan bukti kamera.
Pencurian lain menegaskan risiko di sekolah
Kas Sungai Andai bukan satu-satunya perkara yang memperlihatkan kerentanan sekolah ketika kegiatan belajar berlangsung jarak jauh. SDN Percontohan Surgi Mufti 5 Banjarmasin juga dilaporkan mengalami pencurian saat PJJ; pihak sekolah baru mengetahui kejadian itu ketika tenaga pendidik kembali datang. Dalam perkara terpisah di kawasan Jalan Wildan Sari Raya, sebuah sekolah melaporkan pencurian laptop: dua unit disebut diambil, dan rekaman kamera menampilkan wajah orang yang diduga pelaku. Pihak sekolah menyatakan telah melapor ke polisi. Peristiwa-peristiwa ini tidak membuktikan bahwa kamera selalu mencegah pencurian, tetapi menegaskan nilainya untuk merekam kejadian dan mendukung laporan. Sekolah sebaiknya tidak menggantungkan keamanan pada CCTV saja: pemeriksaan akses masuk, penguncian ruang, pencatatan aset, dan penyimpanan rekaman yang tertib perlu berjalan bersama. Kamera yang merekam dengan jelas akan lebih berguna ketika bukti segera diamankan dan diserahkan kepada penyidik.
Bukti penting, tetapi keamanan perlu berlapis
Pelajaran utama dari rangkaian pencurian sekolah ini bukan bahwa kamera dapat menyelesaikan semua masalah, melainkan bahwa rekaman yang terjaga bisa mempercepat penelusuran dan memberi penyidik petunjuk yang dapat diperiksa. Di Sungai Andai 3, kamera membantu sekolah mengetahui kapan dugaan pencurian berlangsung dan polisi kemudian menangkap terduga pelaku. Di kasus pencurian laptop, rekaman juga menjadi dasar sekolah meminta bantuan mengenali sosok yang terekam. Namun bukti video harus dilengkapi laporan, pemeriksaan lokasi, dan pengamanan barang serta data sekolah. Pengelola juga perlu memastikan rekaman tersimpan dan akses ke ruang penting dibatasi, terutama saat sekolah tidak ramai. Dengan demikian, CCTV sekolah berfungsi paling baik sebagai bagian dari sistem keamanan, bukan pengganti pengawasan dan prosedur yang konsisten. Kesimpulannya, kamera bisa membantu mengungkap pencurian; perlindungan yang lebih kuat lahir ketika bukti digital disertai langkah pencegahan dan tindak lanjut yang cermat.
