Gerak Lagu dan Media Kreatif: Mengapa PAUD Harus Bergerak ke Arah Ini
Workshop guru PAUD berbasis gerak lagu anak dan media pembelajaran kreatif adalah program pelatihan yang fokus mengajarkan pendidik cara memanfaatkan musik, gerakan, dan lagu ciptaan sendiri untuk membuat proses belajar lebih interaktif, menyenangkan, dan bermakna bagi anak usia dini, sekaligus meningkatkan kompetensi guru PAUD dalam merancang pengalaman belajar yang utuh dan berkesan. Workshop dan Lomba Kreasi Gerak Lagu KICAU dibuka oleh Bunda PAUD Pangkalpinang, Susanti Saparudin, bagi guru dan siswa PAUD se-kota Pangkalpinang di Ruang Pertemuan Balai Betason pada Rabu, 12 Agustus 2026. Kehadiran Plt Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Darwin yang juga meresmikan kegiatan menunjukkan bahwa gerak lagu tidak lagi dianggap hiasan, tetapi jantung pendekatan pedagogis baru di kelas PAUD.
Kelas yang Merindu: Dari Slogan Menjadi Strategi Pembelajaran
Pesan “Jadikan kelas PAUD yang merindu” bukan sekadar kalimat manis, melainkan kritik halus terhadap kelas yang masih terasa seperti miniatur SD—penuh instruksi, minim permainan. Melalui program KICAU (Kreasi, Inovasi, Ceria, Anak & Guru), guru diajak mengubah ritme kelas: lebih banyak bernyanyi, bergerak, dan berinteraksi melalui gerak lagu anak. Susanti menekankan bahwa musik adalah bahasa universal yang paling cepat masuk ke hati anak, sehingga irama ceria dan nyanyian tulus menjadi medium utama penyampaian nilai moral, pengetahuan, dan rasa bahagia tanpa tekanan. Pendekatan ini menantang kebiasaan mengajar yang kaku; guru tidak lagi berdiri sebagai pengawas, tetapi sebagai dirigen yang mengalirkan energi positif, karena anak adalah peniru ulung yang membentuk karakter dari ekspresi guru sehari-hari.
Karya Cipta Lagu dan Gerak: Kompetensi Baru yang Wajib Dimiliki Guru PAUD
Workshop KICAU membidik peningkatan kompetensi guru PAUD pada titik yang sering diabaikan: kemampuan mencipta lagu anak dan mengolahnya menjadi media pembelajaran kreatif. Program ini mengajarkan tahap-tahap konkret, mulai dari menentukan tema, menulis lirik, menyusun melodi, hingga menyatukan lirik dan melodi menjadi karya utuh yang siap dipakai di kelas. Ini bukan sekadar pelatihan seni; ini adalah investasi pedagogis agar guru mampu merancang stimulasi kognitif dan motorik sekaligus lewat nyanyian dan gerak. Dengan 258 peserta dari 108 lembaga PAUD, mulai dari TK, Tempat Penitipan Anak, Pos PAUD, hingga Kelompok Bermain, skala kegiatan menunjukkan kesadaran kolektif bahwa kompetensi guru PAUD harus melampaui kemampuan mengajar baca-tulis, menuju kapasitas menciptakan pengalaman belajar yang aktif, kreatif, dan menyentuh emosi anak.
Komitmen Dinas Pendidikan: Fondasi PAUD yang Berkelanjutan
Keterlibatan langsung Dinas Pendidikan dan Kebudayaan dalam workshop gerak lagu KICAU adalah sinyal penting: PAUD tidak lagi ditempatkan sebagai “pra-sekolah” yang tugasnya menyiapkan calistung, melainkan fondasi pendidikan berkelanjutan hingga jenjang menengah atas. Darwin menegaskan bahwa kegiatan ini makna strategisnya adalah peningkatan kompetensi dan potensi tenaga pendidik PAUD, agar tujuan pembelajaran yang sesuai, menarik, dan menyenangkan tercapai dengan baik. Komitmen ini meluas ke ajakan kolaborasi, bahwa pendidikan adalah tanggung jawab semua pemangku kepentingan, termasuk lembaga swasta dari jenjang PAUD sampai SMP. Di sisi lain, Susanti berharap workshop terus memicu lahirnya inovasi pembelajaran kreatif yang membawa kebahagiaan bagi seluruh siswa PAUD di kota tersebut. Jika konsisten, gerak lagu dan media berbasis musik dapat menjadi identitas pedagogi PAUD yang membuat anak rindu datang ke sekolah.
