Ekstremisme Digital Remaja: Ancaman Psikologis yang Kita Biarkan Masuk ke Rumah
Ekstremisme digital remaja adalah proses paparan berulang terhadap konten kekerasan dan ideologi radikal di ruang online yang perlahan mengubah cara anak memaknai kekerasan, identitas, dan perbedaan, hingga mereka menormalisasi atau memuja kekerasan sebagai bagian wajar dari kehidupan sosial dan komunitas digital mereka. Fakta bahwa ruang digital telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan generasi muda membuat ancaman ini bukan lagi isu pinggiran, melainkan problem psikologis di jantung kehidupan keluarga. Sepanjang Januari hingga Agustus, 620 anak dan remaja usia 11–18 tahun di 34 provinsi teridentifikasi terpapar ekstremisme dan ideologi kekerasan melalui ruang digital. Angka ini bukan sekadar statistik keamanan; ini cermin bahwa kesehatan mental anak online sedang digerus oleh radikalisme daring anak yang tumbuh di forum, komunitas, dan ekosistem seperti True Crime Community, tempat kekerasan perlahan dinormalisasi.
Krisis Identitas, Generation Gap, dan Mengapa Remaja Mudah Direkrut di Dunia Online
Jika kita jujur, radikalisme daring anak tumbuh subur bukan hanya karena ada pelaku perekrutan, tetapi karena ada celah psikologis yang dibiarkan terbuka. Anak dan remaja berada pada tahap krisis identitas yang sangat membutuhkan validasi sosial. Dalam fase ini, pengakuan dari teman sebaya sering dianggap lebih penting daripada suara orangtua. Ketika di rumah terjadi generation gap dan miskomunikasi, dunia online menjadi pelarian utama di tengah akses internet yang makin mudah. Proses radikalisasi digital berlangsung halus dan perlahan: perekrut membangun kepercayaan lewat interaksi konsisten dan perhatian penuh yang mungkin tidak didapatkan anak di dunia nyata. Begitu trust terbentuk, kedekatan emosional dimanipulasi. Di titik ini, kesehatan mental anak online rentan dibentuk oleh narasi biner: kami vs mereka, korban vs musuh, yang mengikis empati dan toleransi. Orangtua yang absen secara emosional, meski hadir secara fisik, tanpa sadar menyerahkan ruang batin anak kepada algoritma dan perekrut.
Game Online sebagai Celah Propaganda: Hiburan yang Berubah Jadi Ruang Rekrutmen
Mengabaikan game online sebagai sekadar hiburan adalah kesalahan strategis. Gim daring dengan fitur komunikasi, komunitas pemain, dan kebebasan membuat konten berpotensi dimanfaatkan kelompok ekstremis untuk menyebarkan propaganda serta merekrut anak muda yang rentan terpapar paham radikal. Game online propaganda tidak muncul karena permainan itu sendiri, tetapi ketika fitur permainan disalahgunakan untuk menyebarkan kebencian, menormalisasi kekerasan, dan membangun loyalitas eksklusif. Identitas anonim, interaksi sosial berulang, dan keleluasaan membuat skenario serta simbol permainan memberi ruang untuk menyisipkan pesan ekstremisme. ISIS bahkan tercatat memanfaatkan permainan seperti Call of Duty pada 2014 untuk menarik perhatian dan menjalankan propaganda. Pada Oktober 2025, pola perekrutan anak muda dari platform gim ke grup pesan tertutup seperti WhatsApp atau Telegram dikonfirmasi sebagai jalur komunikasi intensif. Jika orangtua tidak mengenali gim yang dimainkan anak, mereka pada dasarnya membiarkan ruang rekrutmen masuk ke kamar tidur tanpa pengawasan.
Pendekatan Dialogis dan Literasi Digital: Strategi Psikolog, Bukan Sekadar Pemblokiran
Respon yang hanya mengandalkan pemblokiran konten adalah pendekatan malas terhadap masalah kompleks. Di tingkat kebijakan, dibutuhkan tata kelola keamanan digital berbasis risiko, bukan sekadar daftar hitam. Di rumah, psikolog menekankan pentingnya pendekatan dialogis: bukan melarang, tetapi hadir, mendengar, dan mengajak anak mengkritisi konten yang mereka konsumsi. Di lingkungan keluarga, orangtua disarankan mengenali gim yang dimainkan anak, menyepakati aturan penggunaan perangkat digital, mengaktifkan fitur keselamatan, serta membangun komunikasi terbuka tanpa menghakimi. Perubahan perilaku mendadak—anak mengisolasi diri, menunjukkan kebencian intens terhadap kelompok tertentu, atau bergabung dengan komunitas yang memuja kekerasan—harus dibaca sebagai sinyal bahaya, bukan sekadar fase nakal. Literasi digital pencegahan tidak cukup diajarkan sebagai teori; ia harus dipraktikkan melalui percakapan rutin tentang sumber informasi, algoritma, dan bagaimana propaganda bekerja. Tanpa komunikasi terbuka, anak dibiarkan sendirian bernegosiasi dengan dunia yang jauh lebih terlatih mempengaruhi mereka.
Kolaborasi Mikroekologi: Sekolah, Kampus, dan Keluarga Harus Berhenti Bekerja Sendiri-sendiri
Menghadapi ekstremisme digital remaja, pendekatan individu sudah usang. Kepala badan penanggulangan terorisme menegaskan pentingnya pencegahan paparan terorisme sedini mungkin dan menyentuh anak dengan rehabilitasi melalui pendekatan mikroekologi yang melibatkan orangtua, sekolah atau kampus, serta masyarakat sekitar. Salah satu langkah konkret adalah menggandeng 13 perguruan tinggi di Daerah Istimewa Yogyakarta melalui penandatanganan nota kesepahaman untuk memperkuat peran kampus sebagai ruang pendidikan, dialog, dan pengembangan berpikir kritis. Penguatan pendidikan karakter dan kemampuan berpikir kritis menjadi bagian penting dalam membangun generasi yang mampu menghadapi berbagai pengaruh di tengah perubahan lingkungan sosial dan digital. Di sisi lain, usulan kebijakan mencakup penilaian risiko fitur komunikasi oleh kementerian terkait, mekanisme koordinasi ancaman antara lembaga keamanan, serta pengembangan deteksi dini yang menggabungkan teknologi dan analisis manusia, termasuk basis data risiko dan kerja sama dengan penyedia gim global. Kesimpulannya, tanpa kolaborasi lintas lembaga dan keluarga, kita sedang mengirim remaja ke medan perang digital tanpa pelindung.
