Literasi Keuangan Pelajar: Dari Seremonial ke Gerakan Perubahan
Literasi keuangan pelajar adalah upaya sistematis di lingkungan sekolah untuk menanamkan kebiasaan menabung, memahami layanan keuangan, dan mengelola risiko finansial sejak muda agar siswa tumbuh sebagai generasi yang cakap, bijak, dan inklusif dalam mengambil keputusan uang di kehidupan sehari-hari. Program edukasi finansial sekolah yang digerakkan Otoritas Jasa Keuangan (OJK) sudah bergerak jauh melampaui seremoni Hari Indonesia Menabung. Di Maluku Utara, 220 pelajar Sekolah Rakyat Terintegrasi 3 mengikuti edukasi literasi dan inklusi keuangan di Rioribati, Halmahera Barat pada 20 Agustus 2026 sebagai puncak Hari Indonesia Menabung sekaligus penutupan Bulan Literasi Keuangan. Di Bantul, pesan serupa disampaikan dalam puncak peringatan Hari Indonesia Menabung di Sekolah Rakyat Menengah Atas 19 Bantul pada 26 Agustus 2026, melibatkan dua Sekolah Rakyat sekaligus. Skala ini menunjukkan literasi keuangan pelajar mulai diperlakukan sebagai agenda strategis, bukan kegiatan sampingan.
KEJAR: Satu Rekening Satu Pelajar sebagai Fondasi Budaya Menabung
Jika ingin generasi muda cerdas finansial, mereka harus memegang alat keuangan nyata, bukan sekadar teori. Di sinilah program KEJAR satu rekening pelajar menjadi titik balik. Di Maluku Utara, agenda Hari Indonesia Menabung juga diarahkan untuk memperkuat program Satu Rekening Satu Pelajar (KEJAR), sehingga edukasi literasi dan inklusi keuangan langsung terhubung dengan kepemilikan rekening tabungan pelajar. Di Trenggalek, OJK Kediri bahkan menegaskan bahwa rekening pelajar bukan hanya sarana mengenal layanan keuangan, tetapi harus dipakai untuk membangun kebiasaan menabung dan mengelola uang secara bijak sejak dini. Menariknya, industri jasa keuangan tidak berhenti pada slogan. Antara Mei hingga 18 Agustus 2026, tercatat 381 kegiatan edukasi keuangan dengan lebih dari 26.000 peserta dan memfasilitasi pembukaan lebih dari 7.000 rekening bernominal Rp7,7 miliar. Pernyataan ini dapat dikutip: "Dari kegiatan tersebut, industri jasa keuangan juga memfasilitasi pembukaan lebih dari 7.000 rekening dengan nominal mencapai Rp7,7 miliar".
Sangu Sampah: Menabung, Lingkungan, dan Pembelajaran Kontekstual
Program menabung siswa akan lebih kuat jika menempel pada aktivitas sehari-hari mereka. Sinergi KEJAR dan Program Sangu Sampah di Trenggalek menunjukkan bagaimana literasi keuangan pelajar bisa dibuat relevan dan menyentuh kehidupan nyata. OJK Kediri menggabungkan edukasi keuangan dengan kepedulian lingkungan melalui kegiatan peringatan Hari Indonesia Menabung di GOR Gajah Putih, yang diikuti 853 pelajar SMP dan SMA se-kabupaten. Kepala OJK Kediri menekankan agar rekening Simpanan Pelajar yang dibuka secara simbolis digunakan sebagai tempat menabung hasil Sangu Sampah, bukan berhenti sebagai formalitas. Dengan mekanisme ini, pelajar belajar bahwa menabung tidak selalu bergantung pada uang saku orang tua, tetapi bisa lahir dari aksi peduli lingkungan dan pengelolaan sampah. Pemerintah daerah bahkan memberi penghargaan kepada sekolah terbaik dalam Program Sangu Sampah, menegaskan bahwa edukasi finansial sekolah bisa berjalan seiring dengan agenda keberlanjutan.
Data Kesenjangan Literasi dan Tantangan Era Digital
Kegiatan-kegiatan ini tidak muncul tanpa alasan; ada masalah struktural yang sedang dipecahkan. Berdasarkan Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan, indeks literasi keuangan masyarakat sebesar 69,57%, sementara indeks inklusi keuangan mencapai 93,61%. Di satu daerah, indeks inklusi keuangan bahkan 98% dan menempati peringkat kedua nasional, sedangkan literasinya 76% di peringkat ketujuh. Artinya lebih banyak orang memakai produk keuangan daripada yang memahami cara kerjanya. OJK secara eksplisit menyebut kesenjangan sekitar 22% antara akses dan pemahaman sebagai alasan terus mendorong edukasi finansial sekolah dan kegiatan untuk generasi muda. Di Maluku Utara, materi bagi pelajar mencakup ajakan menjadi pelajar cerdas keuangan dan memahami risiko kejahatan digital seperti phishing, rekayasa sosial, dan tautan mencurigakan. Di Bantul, OJK mengingatkan pelajar agar hati-hati menggunakan layanan keuangan digital dan waspada terhadap tawaran investasi maupun pinjaman online.
Dari Kebiasaan Harian ke Generasi Mandiri Finansial
Keberhasilan literasi keuangan pelajar tidak ditentukan oleh seberapa ramai acara puncak, melainkan seberapa konsisten kebiasaan yang terbentuk setelahnya. Di Maluku Utara, para pelajar difasilitasi membuka rekening tabungan pelajar agar edukasi tidak berhenti pada pemahaman, tetapi menjadi praktik dalam rutinitas sehari-hari. Pesan konkret yang diberikan pun sangat praktis: membedakan kebutuhan dan keinginan, menabung meski hanya Rp2.000 hingga Rp5.000 per hari, tidak tergiur iming-iming keuntungan besar instan, serta menjaga data pribadi seperti PIN dan kode OTP. Di Trenggalek, OJK dan pemerintah daerah menyatakan melalui sinergi KEJAR dan Sangu Sampah mereka akan terus mendorong agar budaya menabung dan kepedulian lingkungan menjadi bagian keseharian pelajar. Sementara itu, di Bantul, kepala sekolah berharap Hari Indonesia Menabung menjadi awal terbentuknya budaya menabung di lingkungan asrama, bukan sekadar seremoni musiman. Jika pesan-pesan ini konsisten dipraktikkan, kita sedang menyusun pondasi generasi yang mandiri finansial, disiplin, dan lebih tahan terhadap risiko keuangan digital.
