Ketika keluarga masuk ke ruang kelas
Orang tua mengajar adalah bentuk keterlibatan keluarga dalam pendidikan ketika orang tua berbagi pengalaman atau mendampingi pembelajaran secara langsung di kelas, sehingga anak belajar dari sosok dan praktik yang mereka kenal.
Dua program sekolah menunjukkan bahwa pendekatan ini dapat mengubah hubungan orang tua dengan proses belajar: mereka tak lagi hanya menerima kabar tentang perkembangan anak, tetapi ikut merasakan bagaimana pembelajaran berlangsung. Di PAUDIT Melati Ar-Rasyid, Tanah Bumbu, Parent Teaching memberi kesempatan kepada orang tua menjadi guru selama satu hari. Di SD Muhammadiyah 1 Solo, Kelas Inspirasi yang telah berjalan enam tahun mengundang orang tua menjadi pengajar sekaligus inspirator. Kedua inisiatif ini penting bukan karena orang tua menggantikan guru, melainkan karena pengalaman keluarga menambah jendela belajar anak. Ketika sekolah membuka kelas bagi keahlian dan kisah orang tua, pendidikan terasa lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari.
Parent Teaching: merasakan tantangan mendidik anak usia dini
Program Parent Teaching PAUD memberi ruang bagi orang tua untuk mengelola kelas dan mendampingi murid secara langsung, bukan sekadar mengamati dari luar. Kegiatan di PAUDIT Melati Ar-Rasyid di Jalan Raya Batulicin menghadirkan interaksi hangat dan suasana belajar yang berbeda. Bagi anak, kehadiran orang tua di depan kelas menjadi pengalaman yang menggembirakan; bagi orang tua, kegiatan itu memperlihatkan tuntutan kesabaran, kreativitas, perhatian, dan komunikasi yang dibutuhkan dalam mengajar.
Hamidah, salah satu orang tua murid, mengatakan bahwa menjadi guru sehari membuatnya memahami tantangan sekaligus kebahagiaan mendampingi anak-anak belajar. Nilai program ini melampaui satu hari kegiatan: pengalaman tersebut dapat menumbuhkan penghargaan terhadap kerja pendidik sekaligus membuka komunikasi dan silaturahmi yang lebih erat di antara keluarga murid. Hamidah juga berharap kegiatan positif ini terus berlangsung dan menginspirasi lembaga PAUD lain.
Kelas Inspirasi membawa profesi dan keterampilan ke sekolah
Kelas Inspirasi sekolah di SD Muhammadiyah 1 Solo memperlihatkan skala keterlibatan yang lebih beragam. Dalam kegiatan pada Kamis, 5 November 2026, orang tua berbagi pengalaman dan keahlian sesuai profesi masing-masing di Aula Sekolah Sehat. Selama enam tahun, program ini dirancang untuk memperluas pengalaman belajar di luar pelajaran formal dan memberi anak kesempatan mencoba, bukan hanya mendengar teori.
Materinya merentang dari batik jumputan, kewirausahaan, membuat buket dan makanan, hingga mengenal profesi barista, tenaga farmasi, apoteker, dan konten kreator. Siswa juga belajar literasi keuangan, pencegahan perundungan, gaya hidup sehat, kepedulian terhadap laut, serta pemanfaatan kain perca menjadi karya. Ragam ini membuat pengalaman orang tua hadir dalam bentuk praktik yang mudah dibayangkan anak. Mereka dapat melihat bagaimana keterampilan digunakan, bertanya, lalu mencoba sendiri. Kepala sekolah Sri Sayekti berharap pengalaman tersebut membantu anak tumbuh lebih percaya diri dan kreatif, sekaligus memberi gambaran lebih luas tentang cita-cita dan peluang yang dapat dikembangkan.
Kolaborasi yang perlu berlanjut
Keterlibatan orang tua paling bermakna ketika menjadi kemitraan, bukan acara seremonial. Guru tetap memegang peran utama dalam merancang pembelajaran, sementara orang tua membawa sudut pandang, keterampilan, dan pengalaman hidup yang memperkaya materi. Kedua program memperlihatkan manfaat yang berbeda: Parent Teaching membuat orang tua merasakan langsung dinamika mendampingi anak usia dini, sedangkan Kelas Inspirasi menghadirkan beragam profesi dan praktik ke hadapan siswa.
Kolaborasi semacam ini juga memberi manfaat bagi orang dewasa: mereka lebih memahami kebutuhan anak dan pekerjaan guru, sementara sekolah memperoleh jalur komunikasi yang lebih dekat dengan keluarga. SD Muhammadiyah 1 Solo berharap Kelas Inspirasi ke depan dapat mendukung Sekolah Siaga Kependudukan dan mempererat hubungan orang tua dengan sekolah. Hamidah pun berharap Parent Teaching terus dilaksanakan. Kesimpulannya, ketika pengalaman nyata orang tua masuk ke kelas dengan arahan sekolah, anak memperoleh pelajaran yang lebih hidup—dan pendidikan menjadi tanggung jawab bersama yang terasa dalam praktik.
