Mengapa pemeriksaan sebelum SD penting
Gangguan penglihatan anak adalah kondisi yang membuat penglihatan tidak bekerja jelas atau nyaman, sehingga dapat menyulitkan anak melihat objek, membaca, dan mengikuti kegiatan sehari-hari maupun pelajaran. Karena anak belum tentu menyadari atau mampu menjelaskan masalahnya, pemeriksaan mata sebelum sekolah sebaiknya menjadi bagian dari persiapan masuk SD, bukan menunggu keluhan muncul. Mata minus anak dapat membuat objek jauh, termasuk tulisan di papan kelas, terlihat kabur. Dokter spesialis mata RS Mata Cicendo, dr. Ine Renata Musa, Sp.M(K), menyarankan pemeriksaan sebelum anak masuk SD, terutama jika orang tua memiliki riwayat memakai kacamata minus. Faktor keturunan dapat berperan dalam miopia, sementara pertumbuhan bola mata juga memengaruhi perkembangannya. Jadi, pemeriksaan dini bukan alasan untuk khawatir berlebihan, melainkan cara mengetahui kondisi mata dan menentukan apakah anak memerlukan koreksi penglihatan.
Tanda yang mudah terlewat, termasuk mata malas
Jangan menunggu anak berkata bahwa ia tidak bisa melihat jelas. Sebagian anak tidak mengeluhkan gangguan penglihatan, meski masalahnya bisa mengurangi kenyamanan saat belajar dan beraktivitas. Orang tua dapat memperhatikan apakah anak sering menyipitkan mata, atau salah satu matanya tampak bergerak ke arah dalam maupun luar. Kesulitan memperkirakan jarak hingga sering menabrak benda di salah satu sisi tubuh juga layak dicermati. Tanda-tanda ini bukan diagnosis, tetapi alasan yang baik untuk meminta pemeriksaan. Lazy eye pada anak, atau ambliopia, terjadi saat otak lebih mengutamakan informasi visual dari satu mata dan mengabaikan sinyal dari mata lainnya; akibatnya, mata yang lebih lemah tidak berkembang optimal. Kondisi ini tidak selalu tampak jelas dari luar. Pemeriksaan profesional lebih dapat diandalkan daripada menilai ketajaman penglihatan anak hanya dari pengamatannya di rumah.
Penglihatan yang jelas ikut menentukan kenyamanan belajar
Membaca, melihat tulisan di papan, dan mengikuti penjelasan guru semuanya mengandalkan penglihatan. Jika kelainan refraksi belum dikoreksi, kegiatan tersebut dapat menjadi lebih sulit; anak juga bisa merasa lelah saat belajar atau kesulitan mengikuti aktivitas visual. Karena itu, kesulitan belajar penglihatan sebaiknya tidak langsung dianggap sebagai kurang perhatian atau kurang berusaha. Gangguan yang dibiarkan dapat menambah hambatan dalam proses belajar dan perkembangan anak, sehingga keluarga dan sekolah sama-sama perlu peka. Ketua Dewan Pengawas Perhimpunan Dokter Spesialis Mata Indonesia, Prof. Dr. dr. Nila Djuwita F. Moeloek, Sp.M(K), menyoroti pentingnya penanganan gangguan penglihatan sejak usia sekolah dalam pemaparannya pada Senin, 26 Oktober 2026. Jika pemeriksaan sebelum SD menunjukkan penglihatan normal, pemeriksaan dapat diulang sebelum anak masuk SMP. Kesimpulannya, jangan menunggu nilai atau kenyamanan anak menurun: pemeriksaan dini memberi kesempatan mengenali masalah dan menanganinya sesuai kebutuhan.
